Svijet treba biologe

Odgojno-obrazovni proces i moderne nastavne tehnologije, čime je student osposobljen za radno mjesto samostalnog izvođača nastave biologije u osnovnim i srednjim školama.

Isto tako je osposobljen za rad u odgojno-obrazovnoj sferi djelatnosti:

• muzeja,
• zooloških vrtova,
• zaštićenih područja prirode i sl.

• biohemijsko-hematološkim laboratorijama,
• laboratorijama za molekularnu biologiju i in vitro oplodnju,
• toksikološkim i ekološkim laboratorijama različitih profila,
• laboratorijama za praćenje kvaliteta hrane i vode,
• u farmaceutskoj, prehrambenoj, prerađivačkoj industriji,
• industriji za zbrinjavanje i preradu medicinskog i animalnog otpada i drugim sličnim djelatnostima,
• na visokoškolskim ustanovama, a uz određene uvjete i u drugim obrazovnim ustanovama.

• za praćenje stanja promjenjivih antropogenih pritisaka u životnoj sredini, kao što su degradacija staništa, zagađenje vode, zemljišta i vazduha, prekomjerna eksploatacija prirodnih resursa itd.
• u naučnim istraživanjima ili direktno u aktivnostima zaštite i održivog upravljanja prirodom kroz postojeće mehanizme društva, kao što su:
• • • procesi prostornog planiranja,
    • sticanja okolinskih dozvola,
    • uspostave zaštićenih područja,
    • obrazovanja i podizanja javne svijesti,
    • rad u vladinim organima i nevladinim organizacijama,
    • rad u istraživačkim institucijama.

• izvođenje molekularno-genetskih analiza svih bioloških uzoraka uključujući i humane,
• kontrolu GMO hrane,ispitivanje citogenotoksičnosti različitih suplemenata, polutanata, lijekova i drugih farmaceutskih pripravaka, te ekoloških faktora,
• primjenu i razvoj različitih analitičkih tehnika i postupaka,
• rad u molekularno-genetičkim i citogenetičkim laboratorijama,
• laboratorijama za genotipizaciju virusa, bakterija, biljaka, životinja uključujući i čovjeka,
• u svim genetičkim, dijagnostičkim (prenatalnim, postnatalnim) i forenzičkim
• laboratorijama,
• na visokoškolskim ustanovama, a uz određene uvjete i u drugim obrazovnim ustanovama.

• izvođenje mikrobioloških analiza različitih uzoraka: izolaciju, kultiviranje i identifikaciju bakterija, virusa, gljivica i parazita.
• svoja znanja može primijeniti prije svega u mikrobiološkim laboratorijama različitih profila i namjena (istraživanje i razvoj, kontrola kvaliteta, standardizacija, praćenje procesa, itd.).
• osposobljen je i za primijenjena istraživanja i rutinske analize u oblasti prehrambene, farmaceutske i drugih grana industrije, zdravstva, veterine, poljoprivrede, šumarstva, biotehnologije i zaštite okoliša.

Stiče znanja za:

• izvođenje samostalnog istraživačkog rada vezanog za odgojno-obrazovne probleme u nastavi biologije koja imaju za cilj unapređenje nastave ovog predmeta sukladno suvremenim i budućim zahtjevima,te da svoje rezultate prezentira u znanstvenim i stručnim radovima, usmeno i pismeno,
• nastavu u osnovnim školama, kao i u školama srednjeg obrazovanja i općeg i stručnog profila,
• rad na univerzitetskom nivou,
• rad na usavršavanju nastave biologije u svim njenim fazama od preparativne do faze realizacije i evaluacije što može biti od koristi u resornim ministarstvima, izdavačkim kućama, institutima i sl.

Svoja znanja prvenstveno može primjeniti u slijedećim laboratorijama:

Medicinsko-biohemijskim, hematološkim , toksikološkim, laboratorijama za humanu i animalnu reprodukciju, te farmaceutskim, laboratorijama za molekularnu dijagnostiku i analizu humanih, animalnih i biljnih bioloških uzoraka, laboratorijama za kontrolu kvaliteta vode i hrane, u sudskoj medicini i dr. Također, svoja znanja može primjeniti u naučno-istraživačkim institutima, i agencijama, te visokoškolskim ustanovama, te može učestvovati u razvoju proizvoda i procesnom inženjerstvu, transferu procesa iz laboratorije u proizvodnju, upravljanju kvalitetom, u planiranju istraživanja i razvoju novih proizvoda, u otkrićima i razvoju patenata, te je  osposobljen da učestvuje u istraživanjima, da izvodi standardne biohemijske laboratorijske procedure i da koristi laboratorijske instrumentei svoje rezultate prezentira kroz naučne i stručne radove, u pisanoj i usmenoj formi.

Osposobljen je da prepozna značaj postojećeg stanja lokalne životne sredine u odnosu na željeno optimalno stanje na lokalnom, regionalnom i globalnom nivou. Ima kompetencije da, na nivou stručnjaka, pruži stečena ekološka znanja u procesima zaštite prirode, održivog upravljanja prirodnim resursima, te u procesima smanjenja industrijskih, saobraćajnih, urbanih, poljoprivrednih, šumarsko-privrednih i drugih antropogenih efekata na okoliš. Magistar ekologije ima i kompetencije da stečeno znanje prenosi i prezentira na različitim nivoima obrazovanja.

Svoja znanja može primjeniti u različitim institucijama i laboratorijama različitih profila i namjena, a koje se bave analizom humanih i animalnih uzoraka (medicinsko-genetičke laboratorije, laboratorije za molekularnu dijagnostiku i analizu humanih i animalnih bioloških uzoraka, te:

• hematološke laboratorije,
• citogenetičke laboratorije,
• toksikološke laboratorije,
• laboratorije za humanu i animalnu reprodukciju,
• mikrobiološke laboratorije, farmaceutske laboratorije,
• laboratorije za kontrolu GMO hrane,
• laboratorije za sudsku medicinu i dr.,
• odnosno u naučno-istraživačkim institutima, agencijama, te na visokoškolskim ustanovama.

Osposobljen je da učestvuje u naučnim istraživanjima, samostalno organizuje, kontroliše i projektuje mikrobiološke procese, izvodi standardne i savremene mikrobiološke laboratorijske metode, koristi laboratorijske instrumente te svoje rezultate prezentira kroz naučne i stručne radove, u pisanoj i usmenoj formi. Stečeno znanje magistru mikrobiologije obezbjeđuje stručnost, odnosno kompetencije za rad u:

• razvojnim i primijenjenim laboratorijama,
• naučnim i stručnim institutima,
• poljoprivredi, veterinarstvu, šumarstvu, medicinskim ustanovama,
• službama za nadzor higijensko–sanitarne i zdravstvene ispravnosti prehrambenih i farmaceutskih proizvoda,
• vodovodu, ustanovama koje se bave ekologijom i zaštitom životne sredine, u srednjim stručnim školama, u visokoškolskim institucijama i dr.